Im Rahmen des Forschungsprojekts fand von 2017 bis 2020 eine Sammlung und Evaluation bestehender Formate von Glaubenskurse für Jugendliche statt.
Im Fokus stand neben einer empirischen Forschung zur Wirksamkeit von Jugendglaubenskursen auch eine Auseinandersetzung mit dem Zusammenhang von Bildungsangeboten und Glaubensentwicklung.
Darüber hinaus entstand eine Konzeption eines erlebnispädagogischen Glaubenskurses (Step out) sowie die Praxismultiplikationsplattform:
